Аппликация птицы перелетные: жар птица из листьев в старшей группе

Конспект занятия по аппликации в старшей группе детского сада «Перелетные птицы»

Мария Смирнова
Конспект занятия по аппликации в старшей группе детского сада «Перелетные птицы»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Петрозаводского городского округа «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 98 «Сказка».

Конспект занятия по аппликации в старшей группе детского сада.

Тема «Перелетные птицы».

Воспитатель: Смирнова Мария Александровна.

• Учить создавать композицию, используя всю площадь листа, гармонично размещать детали аппликации.

• Закрепить умение работать с трафаретом.

• Закрепить умение работать в более сложной технике вырезывания — силуэтной.

• формировать представление о зимующих и перелетных птицах; углублять представления о причинах отлета птиц.

• классифицировать птиц на зимующих и перелетных.

• Развивать зрительное восприятие, воображение, пространственные представления, память, чувства и другие психические процессы.

• Закреплять навыки коммуникативного поведения.

• Развивать творческие способности детей.

• Развивать мелкую моторику рук.

• Воспитывать интерес к художественному творчеству.

• Формировать настойчивость, целенаправленность, аккуратность, трудолюбие, самостоятельность.

• Беседы о птицах.

• Рассматривание картин, иллюстраций, открыток по данной тематике.

• Прослушивание стихотворений, загадок.

• Просмотр презентаций на тему «Перелетные птицы», видеофильмов.

Материал к занятию:

Тонированная бумага синего цвета (приготовленная заранее совместно с детьми, полоски белой бумаги, розетки с клеем, кисточки, ножницы, салфетки, фломастеры красного и черного цвета.

Ход занятия:

Ребята, какое сейчас время года? (весна).

Представьте, что мы сейчас с вами очутились в лесу. Кого мы можем здесь встретить? (зверей, птиц).

Но звери боятся человека. Они к нам не выйдут. Животные, как правило, обходят людей стороной.

Послушайте, ребята, кто это так красиво поет? (воспитатель включает аудиозапись). (птицы).

А где они спрятались? Давайте их найдем и посмотрим, что за птицы к нам прилетели. (воспитатель загадывает загадки и показывает картинки разных птиц).

В сером армячишке

По двору шныряет,

Крохи собирает. (Воробей)

И полоска шарфика. (Синичка)

Хоть я не молоток —

По дереву стучу:

В нем каждый уголок

Хожу я в шапке красной

И акробат прекрасный. (Дятел)

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая. (Сорока)

Кар-кар-кар! — кричит плутовка.

Ну и ловкая воровка!

Все блестящие вещицы

Очень любит эта птица!

И она вам всем знакома,

Как зовут ее? (ворона)

Это – шустрый воробышек; это — синичка с желтым брюшком; дятел в красной шапочке; сорока-белобока; ворона. Все эти птицы живут рядом с нами и зимой и летом.

А вот эти птички вернулись к нам с юга.

Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный,

Лепит домик под окном

Из травы и глины. (Ласточка)

На шесте — дворец,

Во дворце — певец. (Скворец)

А еще каких перелетных птиц вы знаете? (утки, гуси, грачи, журавли, лебеди, аисты, дрозды, кукушки).

Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей. (Грач)

По лужку он важно бродит,

Из воды сухим выходит,

Носит красные ботинки,

Дарит мягкие перинки. (Гусь)

В лесу на ветке она сидит,

Одно «ку-ку» она твердит,

Года она нам всем считает,

Птенцов своих она теряет.

«Ку-ку» то там то тут,

Как птицу эту зовут? (Кукушка)

Дети, а кто знает, как перелетают птицы?

Некоторые птицы летят «стаей» (скворцы, дрозды, другие – «клином», в виде треугольника (аисты, журавли, гуси, третьи – выстраиваются «цепочкой» в одну линию. Разные птицы летят в разное время суток. Хищные птицы (аисты, журавли, стрижи, ласточки и т. д.) – днем, но большинство птиц летят ночью.

Воспитатель показывает фотографии перелета птиц.

А хотите, я научу вас делать таких красивых птиц? Мы с вами будем делать перелет гусей. Согласны? (да).

Воспитатель: сначала нужно выбрать фон для нашей работы. Какого цвета картон подойдет? (синий, голубой, как небо). Но мы с вами молодцы, заранее затонировали белую бумагу голубой гуашью. Она больше похожа на небо? (да). Как лучше расположить лист? (дети приходят к выводу, что лучше расположить лист-основу горизонтально).

Далее мы переходим к основной части нашей работы. Мы — вырезаем птиц. Посмотрите: я беру белый прямоугольный лист, складываю его пополам. Далее прикладываю к сгибу трафарет птицы, обвожу его аккуратно карандашом и вырезаю. Таких птиц мне надо вырезать шесть штук, потому что птицы у нас летят клином. Беру трафарет солнца, прикладываю к листу бумаги, обвожу и вырезаю. Точно так же вырезаю облака. Далее я располагаю все на листе тонированной бумаги и приклеиваю.

Вот на ветках, грачи! Не кричи! (указательный палец на губы)

Чёрные сидят грачи (присели)

Разместились в гнёздышке, (показать руками гнездо перед собой)

Распушили пёрышки, (встать, руки в стороны)

Греются на солнышке, (погладить себя по рукам)

Головой вертят, (повороты головой вправо, влево)

Полететь хотят. (руки в стороны – взмах)

Кыш! Кыш! Улетели! (хлопки, руки в стороны, бег на носочках)

Полетели, прилетели (летают)

И опять все в гнёзда сели. (присели)

Повторить с детьми правила работы с ножницами.

«Десять птичек стайка».

Пой-ка, пой-ка, подпевай-ка:

Десять птичек – стайка. (Хлопаем в ладоши)

Эта птичка – соловей, (Поочередно загибаем пальчики на правой руке начиная с мизинца)

Эта птичка – воробей.

Эта птичка – совушка, сонная головушка.

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель,

Эта птичка – скворушка, серенькое перышко. (Поочередно загибаем пальчики на левой руке начиная с мизинца)

Эта – развеселый чиж.

Ну, а эта – злой орлан. (Поднимаем обе руки вверх, пальцы в виде когтей)

Птички, птички – по домам! (Машем ручками, как крылышками, соединяем руки над головой — крыша).

Воспитатель: возьмите прямоугольники из белой бумаги, сложите его пополам. Возьмите трафареты птиц, приложите правильно к сгибу прямоугольника и обведите карандашом. Дальше аккуратно вырезаем. Раскрываем, смотрим, что получилось. Делаем шесть птиц. Далее берем небольшой квадрат из белой бумаги и трафарет круга, прикладываем его к бумаге, обводим и вырезаем. Это наше солнце. Берем трафарет облака, прикладываем его к бумаге, обводим и вырезаем. Располагаем наши детали на листе тонированной бумаги. Создаем композицию. Аккуратно приклеиваем элементы. Дорисовываем птицам клюв (красным фломастером) и глаза (черным фломастером).

Воспитатель: молодцы, какие красивые получились композиции. Давайте поместим их на выставке. Дети рассматривают работы, обмениваются впечатлениями.

«Зимующие и перелетные птицы». Конспект занятия в подготовительной группе Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной к школе группе. Тема:«Зимующие и перелетные птицы». Образовательные задачи:.

Конспект НОД по аппликации в старшей группе детского сада «И подснежник маленький вырос на проталинке…» Конспект НОД по аппликации в старшей группе детского сада «И подснежник маленький вырос на проталинке…» Цель: расширить представления детей.

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Перелетные птицы» Задачи интегрируемых образовательных областей 1. Познавательное развитие: — познакомить детей с понятиями: «лететь клином, косяком, стайкой»;.

«Овощи». Конспект занятия по познавательной деятельности с элементами аппликации в средней группе детского сада Цель: закрепить знания детей по теме «Овощи». Обучающие задачи: 1. актуализировать знания детей по теме «Овощи»; учить составлять аппликацию.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Перелетные птицы» Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Перелетные птицы» Цель: уточнить представление о перелётных птицах. Задачи :-упражнять.

Конспект занятия в старшей группе «Зимующие и перелетные птицы» Конспект занятия в старшей группе «Зимующие и перелетные птицы». Задачи: учить классифицировать птиц по группам. Закрепить знания об осени.

Конспект занятия в старшей группе детского сада «Перелётные птицы» Цели: Учить детей рисовать птицу нетрадиционным способом, используя манную крупу. Развивать мышление, воображение, речь. Закреплять умение.

Конспект занятия в старшей группе на тему «Птицы перелетные и зимующие» Цель: закрепить знания и дать новые представление о перелётных птицах Задачи: —Уточнить названия часто встречающихся перелетных птиц,.

Конспект занятия в старшей группе по экологии «Перелетные птицы» Цели : 1. Расширять и обобщать знания детей о прилете птиц. 2. Познакомить детей с понятиями: «лететь «клином», «цепочкой», «стайкой».

План-конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей логопедической группе «Перелетные птицы. Среда обитания» Цель: всестороннее гармоничное развитие личности, развитие речевых и психических качеств в соответствии с возрастом детей. Воспитание уважения.

Аппликация «Птицы перелетные» из бумаги и листьев по шаблонам своими руками

Каждый год мы видим, как птицы собираются в стаи и улетают на юг. Традиционно аппликация «Птицы перелетные» входит в набор творческих занятий для детского сада. На таких уроках дети не только узнают о перелетных птицах больше, но и знакомятся с новыми техниками аппликаций, например, изготовлением поделок из листьев, из перьев птиц и так далее.

Разнообразные возможности аппликаций на эту тему позволят использовать ее для занятий с детишками разных возрастов: младшим ребятам будет интересно приклеивать подготовленные элементы. Ребята в старшей группе с увлечением будут самостоятельно вырезать разные по форме крылья и хвосты птичьих фигур, а в начальной школе смогу без труда самостоятельно придумывать композиции для аппликаций, не используя шаблоны.

В данном статье представлен мастер-класс по созданию с детьми аппликаций на тему перелетных птиц в разных техниках.

Поделка из листьев

Смастерить жар-птицу из листьев совсем не трудно, достаточно взять:

  1. Сухие листья;
  2. Клей;
  3. Краски;
  4. Клеевой пистолет;
  5. Картон для основы.
Читать еще:  Плетение корзин из упаковочной ленты: мастер класс для начинающих своими руками

Первый шаг заключается в том, чтобы подготовить картон для основания. Можно раскрасить его в нужный цвет или выбрать уже цветной.

Далее подготовим листья для хвоста. Для этого подбираем подходящие по цвету и форме листья, аккуратно положив их на бумагу, раскрасить каждый листочек краской, оставляем их до полного высыхания.

Когда краска на листьях высохла, приклеиваем их к основанию. Наносим толстый слой горячего клея на картон, а также ставим точки на каждом листочке, чтобы хорошо приклеилось. Раскладываем листья на картон так, как задумано, и хорошо прижимаем. Можно использовать салфетку, чтобы убрать излишки клея.

Важно помнить, что горячий клей очень быстро застывает, поэтому, если останутся видные следы, их можно покрасить той же краской, что и листья, чтобы цвета слились.

Следующим шагом делаем тело птицы. Для него понадобится сухой лист, отличный по цвету от выбранных нами для хвоста. Приклеиваем его поверх хвоста, также прижимаем плотно салфеткой, чтобы тело хорошо приклеилось к листьям.

Из темного листка или из картона вырезаем лапки и глаза, приклеиваем их к туловищу жар-птицы.

Пернатые из бумаги

Сделать аппликацию перелетных птиц из бумаги можно с помощью:

  1. Цветной бумаги;
  2. Ножниц;
  3. Клея;
  4. Красок;
  5. Картона для основания.

Для начала подготовим фон. Это будет голубое небо с небольшими облачками. Для этого берем голубой и белый картон. Из белого картона вырезаем маленькие облачка и приклеиваем их к голубому фону.

Далее мастерим птиц из бумаги. Для этого сначала рисуем на бумаге силуэты летящих птиц так, как показано на рисунках. Птицы для вашей аппликации могут быть любыми — скворцы, лебеди или другие.

Когда птицы вырезаны из цветной бумаги, приклеиваем их к картону. Готовую картинку можно дополнить деревьями внизу, вырезанными из бумаги или нарисованными вручную.

Также из бумаги можно изготовить аппликацию «Птицы на ветках».

Необходимо взять цветную бумагу, ножницы, клей и картон для основания.

Из бумаги вырезаем детали птицы: туловище, животик, крылья, глаза, лапки и клюв. А также вырезаем веточку, на которой птица будет сидеть. Когда детали готовы, приклеиваем их по порядку.

Сначала приклеиваем к картону ветку, следом туловище и животик. Затем лапки так, чтобы птица оказалась сидящей на ветке. Следом приклеиваем голову к туловищу, крылья, размещаем глазки и клюв. Декорировать пространство картины можно по желанию солнышком, ягодками на ветке, облаками и так далее.

Птички из перьев

Из перьев можно также изготовить отличные поделки птиц! Например, поделка из шишки, бумаги и перьев станет отличным украшением интерьера.

Для того чтобы изготовить такую поделку, нам понадобятся:

  1. Шишка;
  2. Разноцветные перья;
  3. Плотная бумага для изготовления головы и лап;
  4. Клеевой пистолет.

Перед тем как приступить к работе, шишку необходимо просушить в духовом шкафу минут 20-30. Это позволит избавиться от лишней влаги и насекомых внутри.

Просушенную шишку можно раскрасить красками, а можно оставить натуральный цвет и фактуру. К шишке снизу клеим вырезанные детальки лап, а также приклеиваем голову на заостренный конец шишки. К голове можно приклеить игрушечные глаза, а можно нарисовать их самостоятельно. Теперь осталось прикрепить перья. Их аккуратно сажаем на клей. Чем больше будет перьев, тем пышнее получится птичья «шевелюра».

Есть также другой способ изготовления птицы из перьев.

Нам понадобится:

  1. 2 листа картона (белый и цветной любого цвета);
  2. Клей;
  3. Ножницы;
  4. Перья.

Из белого картона вырезаем силуэт птицы. В нашем случае это жар-птица. Силуэт, начиная с хвоста, необходимо обклеить перьями. Можно наклеивать их друг на друга. Затем вырезку с перьями приклеиваем к цветному картону. Картину можно вставить в рамку, это будет отличным украшением любой комнаты в вашем доме!

Видео по теме статьи

Чтобы закрепить полученные в ходе мастер-класса навыки, предлагаем посмотреть видео-подборку по теме.

Как подготовить занятие по аппликации на тему «Птицы» в старшей группе

Аппликация — одно из любимейших занятий дошкольников. Особую актуальность этот вид творчества приобретает в старшей группе (дети 5–6 лет), когда у ребят накапливается приличный багаж впечатлений от окружающего мира. Это, в свою очередь, позволяет вывести аппликативный вид изодеятельности на качественно более высокий уровень. Так, одной из тем, отражающей всё разнообразие изобразительных умений и навыков старших дошколят, является тема «Птицы».

Что нужно учесть при подготовке занятия по аппликации на тему «Птицы»

Дети любят работать с яркой бумагой, дополнять работы ватой, тесьмой, экспериментировать с разными формами. К 5–6 годам к освоенным ранее приёмам работы над аппликацией (вырезанию прямым движением ножниц, составлению композиции по образцу и пр.) ребята добавляют:

  • вырезание элементов с округлыми формами, а также создание множественных деталей за счёт складывания листа гармошкой;
  • вырезание симметричных элементов, например, хвоста ласточки, а также парных деталей из листа, сложенного пополам — к примеру, клюв птицы;
  • добавление подходящих к тематике дополнительных материалов к аппликации, например, выполняя накладную аппликацию «Снегирь», дети делают имитацию снега с помощью ваты, а для мозаичной поделки «Домашние птицы» зёрнышки для курочки выполняют из пластилина;
  • составление композиции аппликации по собственному замыслу, а не только по образцу, к примеру, создавая мизансцену поделки «Птицы на кормушке», дети сами придумывают, где и как разные птички будут расположены у кормушки;

В аппликации «Птицы на кормушке» можно скомбинировать мозаичную и обрывную техники

Материалы и инструменты для аппликации

Самым подходящим материалом для аппликаций на тему «Птицы» является белая и цветная бумага (обычная, гофрированная, бархатная). Причём особую симпатию у детей вызывает глянцевая цветная бумага, обеспечивающая поделкам яркую расцветку. В качестве основы используется тонкий картон или ватман для коллективных аппликаций. Что касается подложки для групповой поделки, то о его оформлении необходимо позаботиться заранее, например, педагог или дети во время самостоятельной деятельности после дневного сна могут нарисовать на листе большую кормушку, деревья и пр.

И, конечно, не обойтись без клея (ПВА, канцелярского), кисточки, мисочки для клея, а также влажных салфеток, чтобы вытирать руки.

Коллективная аппликация в старшей группе часто опирается на привлечение в работу элементов конструирования, например, дети делают ворон в технике оригами, а потом приклеивают их на подготовленную педагогом или ребёнком подложку: ветках дерева на голубом фоне, выполненном карандашом

Дополнительные материалы

Для придания поделке оригинальности в качестве материалов также можно использовать:

  • сухую листву, например, чтобы сделать хвост Жар-птице;
  • ракушки, крупы, яичную скорлупу, фантики от конфет для создания оперения птички или антуража;
  • элементы оригами для придания поделке объёма;
  • бусины, стразы для создания глазок птиц;
  • стружку от карандашей для имитации оперения;
  • шерстяные нитки, атласные ленточки для птички или украшения кормушки;
  • вата, ватные диски для создания снега, льдин.

Для выполнения животика синицы и веток в качестве дополнительного материала можно использовать шерстяные нитки разной толщины

Виды аппликативных техник в старшей группе

Дети 5–6 лет создают поделки из бумаги, то есть в традиционной технике, а также из ткани, яичной скорлупы и пр., то есть в нетрадиционной технике. Если аппликация требует особой подготовки материалов, например, из соломки, то на эту поделку может быть отведено два занятия, в том числе и за счёт рисования.

Таблица: примеры аппликаций на тему «Птицы» в разных видах

Вид аппликации Суть работы Технокарта
Традиционная техника
Мозаичная (плоская) Дети выкладывают в границах контуров изображения элементы разных геометрических форм и размеров.
Усложнение для старших дошколят в этом виде поделки заключается в том, что дети сами (!) вырезают элементы.
«Снегирь», «Синичка»

  1. Вырезаем круги чёрного, красного/жёлтого цветов, разрезаем их пополам.
  2. Приклеиваем верхнюю и нижнюю части туловища.
  3. Вырезаем чёрный круг поменьше, разрезаем пополам — делаем голову.
  4. Хвост делаем в виде чёрного треугольника, небольшим красным треугольником показываем лапки, а совсем маленьким красным — клюв.
Симметричная Ребята вырезают одну часть силуэта бумажного элемента из сложенного пополам листа. «Пара лебедей»

  1. Складываем лист белой бумаги пополам.
  2. Рисуем контуры лебедя на основе цифры 2.
  3. Вырезаем элементы.
  4. Раскрываем лист и приклеиваем две фигурки на подложку.
  5. Дорисовываем птичкам клювы и глаза.
Многослойная Дошколята располагают детали в несколько слоёв, соотнося размер элементов, то есть меньшее на большем. В основном этот вид аппликации используется для изображения перьев пернатых, например, хвоста павлина. «Лебедь»

  1. Вырезаем фигурку лебедя.
  2. Нарезаем лист бумаги на полоски, которые складываем пополам.
  3. Приклеиваем получившиеся «перья» на хвост и туловище. Продвигаясь к туловищу, уменьшаем количество «перьев».
Ленточная Ребята вырезают множественные детали из сложенного в несколько раз листа бумаги. Чаще всего используется для создания коллективных композиций, когда нужно создать стаи птиц. «Царевна-Лебедь»

  1. Обрисовываем трафарет туловища птицы.
  2. Разрезаем листы оранжевого и жёлтого цветов пополам по широкой стороне.
  3. Складываем по одной половинке гармошкой.
  4. Склеиваем гармошки с одной стороны.
  5. Приклеиваем туловище птицы и получившийся хвост.
  6. Вырезаем корону для Царевны.
Силуэтная Дети вырезают элементы по предварительно нанесённым с помощью трафарета контурам образа. «Птицы улетают на юг»

  1. Складываем лист бумаги чёрного цвета в несколько раз.
  2. Обрисовываем трафарет птички. Вырезаем его.
  3. Таким же образом делаем заготовки для облаков и звёзд.
  4. Приклеиваем элементы на подложку голубого цвета.
Нетрадиционная техника
Обрывная аппликация из бумаги или салфеток Дети рвут бумагу на мелкие кусочки, которые затем выкладывают в границы контуров изображения. «Сказочная птичка»

  1. Нарываем разноцветные салфетки или гофрированную бумагу на кусочки.
  2. Приклеиваем обрывки в границы контуров элементов птички: лапки, крылья, клюв и т. д.
Поделки из крупы, зерна Суть работы такая же, как и в обрывной аппликации, но вместо бумаги используется крупа или зерно. Поделка получается более объёмной. «Воробей»

  1. Обводим трафарет воробья, вырезаем птичку.
  2. Фломастером чёрного цвета обозначаем перья, прорисовываем клюв, глаз.
  3. Наносим на животик клей, стараясь не запачкать контуры, засыпаем крупой светлого цвета.
  4. Наносим клей на оставшуюся часть — засыпаем крупой более тёмного оттенка.
Из ватных дисков Ребята вырезают элементы образа из ватных дисков/ткани/сухой листвы, которые затем приклеиваются в границы контуров. «Пруд с лебедями»

  1. Отрезаем часть ватного диска — это туловище птицы.
  2. Из второго диска вырезаем изогнутую шею лебедя.
  3. Вырезаем перья для крыльев.
  4. Из цветной бумаги вырезаем камыши, пруд, солнце, а также синие «волны» на воде.
  5. Приклеиваем детали композиции на подложку синего цвета.
Из ткани «Жар-птица»

  1. Обводим на ткани или на плотной бархатистой бумаге трафарет туловища птички. Вырезаем его.
  2. Обводим на сложенных вместе кусочках ткани трафарет пера. Вырезаем их.
  3. Приклеиваем перья.
  4. Накладываем туловище.
  5. Украшаем птичку и дорожку бисером.
Из сухих листьев «Павлин»

  1. Из бархатной бумаги вырезаем туловище птички.
  2. Приклеиваем веером жёлтые листья.
  3. Следующим уровнем выкладываем красные листья.
  4. Приклеиваем туловище.
  5. Дополняем образ клювом из жёлтой бумаги и дорисовываем глаза.
Квиллинг Поделки из сложенных особым образом полосок бумаги. «Ласточка»

  1. С помощью зубочистки скручиваем из бумажных полосок чёрного цвета два свободных «ролла» для хвоста и глаза.
  2. Делаем две «капли» (чуть распускаем «ролл» и зажимаем один край) для крыльев и один «глаз» (чуть распускаем «ролл» и зажимаем два края) для туловища.
  3. Приклеиваем детали на подложку.
  4. Украшаем маленьким «роллами» крыло и скручиваем ещё один под глаз.
  5. Делаем «каплю» жёлтого цвета для клюва, приклеиваем элемент.
Соломка Образ вырезается из заготовок материала, который замачивается, проглаживается утюгом и приклеивается на лист бумаги.
Аппликации из соломки требуют много времени на подготовку материалов, поэтому, как правило, практикуются в рамках работы кружка.
«Журавли»

  1. Делаем заготовку листа с соломкой.
  2. Обрисовываем на обратной — бумажной — стороне трафарет.
  3. Вырезаем и приклеиваем на подложку.
  4. Соломинками показываем длинные ноги птички.

Фотогалерея: образцы аппликаций разных видов на тему «Птицы»

Фотогалерея: шаблоны для аппликации на тему «Птицы»

Как мотивировать детей на работу

В качестве мотивирующих приёмов на уроках по аппликации на тему «Птицы» педагог использует наглядные, словесные и игровые группы приёмов.

Таблица: мотивационные приёмы на уроке по аппликации

Приём Как использовать Примеры
Картинки, выставка игрушек-птичек. Любой вид творческой деятельности с детьми предполагает использование наглядности. Особенно это важно при создании коллективных аппликаций, когда детям ещё сложно найти общий знаменатель под несколькими идеями — они пока учатся повторять композицию по образцу.
Беседа Педагог обращается к опыту ребят. Обычно этот приём используется перед аппликацией по замыслу, когда дети знают только тему, а композицию расположения фигурок продумывают сами. Перед аппликацией на тему «Перелётные птицы» дети беседуют по вопросам:

  • Каких птиц называют перелётными и почему? (перечислить несколько птиц)
  • Почему птицам нужно улетать?
  • Какие сказки, стихотворения, пословицы о перелётных птицах вы знаете?
Литературные произведения Обычно художественное слово привлекается перед аппликацией по мотивам сказок, стихотворений.
  • «Царевна-Лебедь»;
  • «Гуси-Лебеди»;
  • «Курочка Ряба» (перед аппликацией «Курочка»);
  • «Гадкий утёнок»;
  • рассказы В. Бианки «Две вороны» (перед коллективной аппликацией с элементами оригами «Вороны на дереве»), «Подкидыш» и др.
Пословицы, поговорки, загадки Для привлечения внимания детей перед работой. Перед аппликацией «Домашние птицы» можно использовать такие загадки:

  • Бел как снег, Надут как мех, На лопатах ходит. (Гусь);
  • Был белый дом, Чудесный дом, Но что-то застучало в нём, И он разбился, а оттуда Живое выбежало чудо. (Цыплёнок);
  • Без команды в строй встают, Отправляются на пруд. Кто идёт цепочкой длинной? Кто так любит дисциплину? (Утята).

Или пословицы перед аппликациями на соответствующие темы:

  • Полетели лебеди, понесли на крыльях зимушку.
  • Журавль прилетел и тепло принёс.
  • Немного синица ест, пьёт, да весело живёт.
Сюрпризные моменты Пробуждают интерес к теме, способствуют объединению коллектива общим делом. Перед аппликацией «Пингвин на льдине» в гости к детям приходит пингвинёнок Гоша, который рассказывает, что не послушал маму и, гуляя, ушёл далеко от своей родни. А все пингвины уплыли в океан. Теперь ему нужно как-то догнать остальных пингвинов. Педагог предлагает детям сделать для Гоши льдину. Музыка, мультимедийные презентации Используется для создания эмоционального фона. Аудиозаписи:

  • пение птиц;
  • отрывки из балета Чайковского «Лебединое озеро» и пр.
Игры В процессе игры дети повторяют особенности внешнего облика и жизни птиц.
  • «Третий лишний»: ребята убирают одну птичку в ряду картинок, называя её отличия от остальных;
  • «Определи, чья тень»;
  • складывание пазлов и т. д.

Очень важно, чтобы перед началом выполнения аппликации дети повторили все особенности внешнего облика птичек, так что без наглядности не обойтись

Как составить конспект занятия по аппликации

Урок по аппликативному виду изотворчества включает три этапа:

  • вводный для ознакомления с темой, обращения к опыту детей — до 3 минут;
  • основной для проведения подготовительной работы, подготовки материалов и инструментов, выполнения задания и физкультминутки на 10–15 минуте;
  • заключительный для оценки работ детей и рефлексии — до 3 минут.

Аппликации птицы из разных подручных материалов в пошаговом мастер классе

Существуют тысячи разновидных птичек во всем мире, но в фантазии ребёнка их ещё больше. Будь то сказочный персонаж, реальный образец пернатого или плод воображения малыша, будет очень интересно воплотить его на бумаге из разноцветных кусочков или других подручных материалов. В процессе будет уместным познакомить детей с образом жизни певчих созданий и спецификой обращения с ними.

Птичий двор

Самые известные крылатые жители приусадебных участков знакомы даже самым маленьким. Тем интереснее будет делать маленьких утят или цыплят из ярких лоскутков фетра, бумаги или ваты.

Первый вариант

  • базовый лист
  • кисточки и акварель
  • ватные диски
  • клей
  • пластилин
  1. Подготовьте основной рабочий материал. Разрисуйте гуашью и выполните разметку скотного двора, по которому, якобы гуляют птенцы. Можно просто взять цветной картон.
  2. Покрасьте в жёлтый ватные диски. Разрежьте их пополам или обрежьте кружки, чтобы придать тельцу нужную форму.
  3. Приклейте заготовки на базовой плоскости.
  4. Дополните творение пластилиновыми детальками. Можно создать клюв, глазки и лапки из этого материала или дополнить композицию работы растительными деталями.

Предоставляем несколько вариаций оформления композиций на эту тему.

Второй способ

Упрощённый путь создания курочек или гусей, будет под силу даже самым маленьким.

  1. Нарисуйте или распечатайте изображение птички.
  2. Разрисуйте гребешок, лапки, глаза и т.п.
  3. Возьмите обычную вату и порвите на небольшие клочки.
  4. С помощью канцелярского клея прикрепите белые комочки в тех местах, где должно быть оперение.

Третий вариант

Более сложный способ, для ребят постарше.

Создайте на альбомном листе оригинальный фон, который будет соответствовать тематике работы. В крайнем случае достаточно обозначит небо и траву.

Пометьте карандашом, где будут располагаться остальные элементы. Вырежьте из цветных листов части домика и приклейте на основание, которое уже должно быть сухим.

Скачайте в интернете черно-белый рисунок-макет курицы и петуха. Если умеете, можно нарисовать от руки на белом листе. Вырежьте силуэт.

Подготовьте цветные элементы, которые будут соответствовать размерам и формам частей тела: крылья, гребень, тело, перья хвоста и т.п.

Приклейте заготовки, а сверху оформите цветными бумажными кусочками.

Все эти работы можно выполнять коллективно, доверив малышу ответственную работу по наклеиванию частей в нужных местах.

Жар-птица

Сказочный персонаж, который выглядит так, как подсказывает фантазия. Идеальная композиция для начинающих.

Первый методика — проста

  1. Нарисуйте элементы на цветной бумаге и предложите крохе их вырезать.
  2. Наклейте заготовки на картон.
  3. Она может состоять из двух тонов или бвть полностью разноцветной.

Второй способ — мозаичный

  1. Подберите разные цвета, но схожих тонов. Например, разные оттенки красного или оранжевого.
  2. Разрежьте на кусочки, приближенные к квадратной, прямоугольной, треугольной формам, но разного размера.
  3. Приклеивайте их на однотонную картонку, создавая нужный образ.

Так выглядит поделка сделанная по данной методике.

Дикие птицы

Это метод воплощения образа жизни не прирученных крылатых, такими как их видят детки. Чаще всего в таких композициях изображают ключи, летящие на юг, а также заботливых мам в гнезде с малышами или в поиске пропитания среди листвы дерева.

Объёмное изображение сумеет максимально передать всю красоту.

  1. Основание должно быть твёрдым. Можно просто взять однотонный лист картона или разрисовать его, добавив соответствующие характеру изделия элементы (листья, цветы, облака и т.п.)
  2. Сложите пополам белый А4 и вдоль сгиба нарисуйте форму птахи сбоку — голова, вытянутая шея, поднятое крыло, хвост.
  3. Вырежьте по контуру и приклейте только одной стороной.
  4. Создайте несколько таких птиц, предпочтительно разного размера, чтобы они не были идентичными.
  5. После того как высохнет клей, “поправьте перышки” косяку — немного закрутите во внешнюю сторону не приклеенную часть крыла, чтобы оно топорщилось. Также не помешают несколько надрезов, символизирующих оперение.

Зимой будет актуальным реализовать идею с крылатыми, которые не улетают в теплые края. Пернатые у кормушки напомнят о заботе про братьев наших меньших. Снегирей и синиц легко узнать по ярким краскам оперения, а воплотить задуманное можно при помощи разукрашенных ватных дисков.

Синичка

Нарисуйте еловую лапу, на которой будет сидеть птичка.

Вырежьте тело, хвост и крыло снегиря из черного цвета.

Приклейте самую большую часть.

Сверху прикрепите ватный диск и разрисуйте его алым — это будет грудка.

Приклейте оставшиеся части. Можно из обычной ваты сделать имитацию снега на елке или дорисовать снежинки.

Другие способы

Отрывной — картинка собирается из разноцветных кусочков небольшого размера. Данная методика тренирует усидчивость, потому что занимает намного больше времени, чем остальные. Дополнительно развивается мелкая моторика, так как работа с небольшими элементами весьма кропотлива.

Объёмный — гнездо часто изображают на бумажной тарелке или поделке из папье-маше. Материалы, из которых будет выполнено изделие могут быть самыми разнообразными: вата, пёрышки, нитки, сухая трава, фетр, бумага и т.п. Всё зависит от возможностей и воображения малыша.

Комбинации бесчисленны. Чудесное воплощение практикуется не только в детских садах, а и профессионалами искусствоведческой стези.

“Птички-ладошки”

Детей забавляет процесс проведения собственных ладоней. По размеру этого очертания можно сравнивать на сколько вырос карапуз за определенный промежуток времени. Но намного интереснее хранить ладошку, украшенную ее владельцем. Можно также воплотить сказочную жар-птицу или павлина с раскрытым хвостом.

  1. Обведите контур ладони карандашом.
  2. Вырежьте.
  3. Приложите заготовку к разноцветному картону и нарисуйте вокруг неё шаблон.
  4. Обрежьте получившийся шаблон.
  5. Наклейте на нее ладошку так, чтобы большой палец оказался шеей, а остальные растопыренные персты — оперением.
  6. Прикрепите крылышко.
  7. Изобразите красками или карандашами недостающие элементы, ими же и украсьте.

Есть ещё одна вариация воплощения из детских ладошек:

Обведите ладошку и прорежьте по тому контуру много одинаковых заготовок, но из разноцветных листов.

Наклейте их в виде трехслойного веера.

Рисуйте и вырезайте тело. Его можно разукрасить разными цветами или украсить стразами.

Получится своеобразный павлин с раскрытым хвостом. Его выполнение подойдет и для коллективной работы: каждый ребенок вырезает свою ладошку и разрисовывает ее по своему желанию. Воплощение пернатых в данной технике удобно тем, что не нужно строго придерживаться определенных цветовых вариаций, а можно реализовывать порывы своей фантазии в каком угодно виде.

Аппликация птицы в детском саду

Аппликация — это украшение однотонной поверхности с помощью вырезанного и наклеенного или нашитого сюжета, узора или фигуры, например, кожи, бумаги, ткани.

Начиная с двухлетнего возраста ребёнок более активно и осмысленно познаёт окружающий мир и с этого момента его можно начинать знакомить с аппликацией.

Знакомство с аппликацией

Занятия в детском саду по предметному, сюжетному и декоративному оформлению поверхности, позволяют познакомить детей с материалами: бумагой, тканью и др., а также способами её обработки. Учат группировать геометрические фигуры: круг и овал, прямоугольные фигуры и многогранники, усваивают понятия длины, ширины и высоты.

Свои знания и умение ребёнок закрепляет мастеря различные работы по определённой теме. Для этого включается несколько последовательных действий, требующих достаточного уровня развития технических и изобразительных умений и личностных качеств: сосредоточенности, аккуратности, самостоятельности, настойчивости и выдержки.

При помощи аппликации ребенку можно показать разнообразие птиц. Например, аппликация для малышей Птичий двор поможет изучить, какие птицы – домашние, а какие – нет. Аппликация в этом случае — своеобразный конспект для ребенка, который еще не умеет писать. Также при построении аппликации ребенок может узнать, какие птицы зимующие, например, ворона, а какие осенью улетают в теплые края — уже во второй младшей группе изучаются перелетные птицы.

Занятия в детском саду знакомят детей со следующими видами аппликаций:

Обрывная — используется для передачи декоративности, иллюзии объёма и добавляет эффектности и яркости. В этой теме хорошо смотрятся облака на небе, оперение или пушистый цыплёнок.

Квиллинг — скрученная в спираль цветная бумага.

Мозаика — основные детали ее геометрические фигуры разного размера, выкладывающиеся внутрь нарисованного изображения.

Симметричная — заготовка складывается пополам и вырезается по контуру.

Многослойная — для создания композиции, детали наименьшей величины прикрепляются к деталям большего размера. В этой технике, с использованием разного диаметра кругов, может быть выполнена птица снегирь.

Ленточная — лист бумаги оформляется в гармошку и контур ягодки, глаз или элементов забора вырезается. Этот способ удобен для получения одинаковых деталей.

Силуэтная — рисуется контур или очерчивается по трафарету и вырезается. Это выполняют дети, которые уже уверенно пользуются ножницами, имеют достаточный уровень навыков и умений.

Нетрадиционная — используются необычные материалы: пластилин, вата, крупа, макароны, поролон, яичная скорлупа, ткань, нитки.

Ладошковая — основой является силуэт обведённой ладошки, который компонуется в бабочку, цветок или сказочную птицу.

Во время занятий в саду с дошкольниками средней, старшей и подготовительной возрастной группы, аппликация из салфеток, ткани, сухих растений и листьев, способствует развитию у ребёнка:

  • художественно – графических навыков и умений;
  • образного мышления;
  • творческого воображения;
  • пространственного восприятия;
  • мелкой моторики пальцев.

В разной детской группе задачи создания аппликации реализуются от простого к сложному. По мере развития знаний, навыков и умений усложняется темы аппликаций.

Аппликация птицы является базовой для развития творческих навыков ребёнка

С младшей возрастной группы детского учреждения, эта тема проходит через все этапы обучения.

В средней и старшей группе увеличивается количество наклеиваемых предметов и их сочетание по величине, окраске.

В подготовительной группе находится более оригинальное решение этой темы.

Галерея: аппликация птицы (25 фото)

Аппликация птичка Сова из бумаги

Аппликация выполняется в старшей группе, из обрывной техники, с помощью бумаги и элементов рисования. Для фактурности лучше использовать крафт и обойную бумагу.

Необходимо перемежать слои — гладкая, затем фактурная сторона

В этом случае, тельце совы получится объёмным. Клюв и глаза должны быть из цветной гладкой бумаги.

  1. На основу, из картона, нужно наклеить ветку, на которой впоследствии посадить сову.
  2. Раскрасить фон, пальчиками, смоченными в краске.
  3. Очертить карандашом на основе контура.
  4. Далее, оторвать кусочек бумаги, промазать клеем и наложить на основу внутри рисунка.
  5. Перья второго слоя наносить поверх уже наклеенных.
  6. Глаза и клюв можно нарисовать самостоятельно.

При создании поделок по теме «Птицы» из бумаги, следует обращать внимание ребёнка цвет, форму, размер и позы. Нужно понаблюдать за повадками птиц в живой природе, посмотреть иллюстрации и определить план изготовления поделки.

  • подготовить фон;
  • сначала приклеить детали заднего плана: деревья, облака;
  • фигуры первого ряда: силуэты птиц – закрепляются и оформляются в последнюю очередь.

Тема «Аппликация перелётные птицы»

В поделке из геометрических фигур, для подготовительной группы детского учреждения, используются:

  • клей, ножницы;
  • карандаш, шаблон;
  • перья, бумага разных цветов и картон.

Инструкция по изготовлению:

  1. Накладываем шаблон перелётной птички на бумагу и обводим простым карандашом.
  2. Вырезаем фигуры.
  3. Раскладываем на основу для составления композиции о перелётных птицах.
  4. Закрепляем фигуры, которые должны визуально лететь.

Тема: «Аппликация Жар-птица»

Волшебная Жар-птица исключительно сказочный персонаж и как выглядит никто никогда не видел. Именно эта причина позволяет ребёнку построить работу над поделкой как в группе, так и индивидуально, включая фантазию и воображение и придумать сказочную птицу.

1.Туловище и голова сказочной птицы.

  • Нужно вырезать квадрат со стороной 10 см, используя цветную тонкую бумагу.
  • Вырезанный квадрат оформляется ребёнком в треугольник и сгибается вдоль длинной стороны пополам, тем самым намечая линию сгиба.
  • Разворачиваем квадрат — получилось четыре равных части.
  • Склеиваем внахлёст две крайние части, формируя туловище. Длинная сторона – животик, короткая станет спинкой.

Вырезаем девять 9 полосок длиной 9 сантиметров, которые можно закруглить или оставить прямым.

3. На спинку клеим 3 полоски. Получается хвост.

4. Из оставшихся полосок делаем крылья и приклеиваем их к спинке.

5. Крылья из цветных полосок бумаги наклеиваются в следующей последовательности – от большей части к меньшей. Широкая часть надрезается бахромой, что дает объем пёрышкам.

6. Глазки рисуем и приклеиваем к сказочной птичке. Хвостик и крылышки можно сделать в ладошковой технике.

7. Поделка готова. Теперь можно усадить птичку на ветку. Ветку нужно сделать из салфетки. Она скручивается в жгутики и красится в коричневый цвет.

7. Фон оформляем цветами или узорами.

Тема: «Жар-птица» из листвы

Для изготовления поделки Жар-птица из листьев необходимо:

  • лист картона А4;
  • цветная бумага коричневого цвета;
  • кленовый лист;
  • засушенные травки и цветы;
  • ножницы;
  • клей;
  • фломастеры.

Поделка птички под силу ребёнку даже средней группы дошкольного учреждения:

  1. Берём картон и аккуратно клеим в его середину кленовый лист.
  2. Из бумаги коричневого цвета делается шея и голова.
  3. Теперь нужно помочь ребёнку приклеить голову и шею к туловищу.
  4. Рисуем глаза, клюв и лапы.
  5. Последним этапом станет украшение изделия из осенних цветов и травинок.

При выполнении поделок, главное, правильно организовать детскую познавательную деятельность, для того чтобы более осознанно и творчески ребёнок подходил к предложенной теме.

Воспитатель определяет творческие задачи:

  • Вырезать контур предметов, различать их по величине при сравнении друг с другом. Например, маленькие воробьи и высокое дерево.
  • Выделить главные и второстепенные предметы и связывать с местом, обстановкой. Например, птицы летят к югу.
  • Умение передать особенности персонажей.
  • Правильно расположить предметы по горизонтали и вертикали.
  • Подобрать и использовать цвет поделки для передачи отношения к объектам, времени года.

Обучение аппликации благотворно влияет на развитие ребёнка, а правильно объяснённая тема занятий на его эмоциональное воспитание.

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector